在刚刚过去的这个春节里，《中华诗词大会》也许是最火的电视节目之一。
“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”网友点赞了一位00后女生武亦姝，她来自复旦大学附属中学。
16岁的她在2月1日播出的《中华诗词大会》电视节目中，凭借丰富的诗歌储备量赢得了比赛。在后来的网络传播中，她典雅从容的现场表现，收获了大量关注和赞叹。
她的一名同学称，武亦姝在该节目中背诵的带“月”字诗句，大多出自该校校本教材《中华古诗文阅读》。面对赞誉，这套校本教材的主编之一、复旦附中语文教研组长黄荣华却表达了对当下古诗文教育的担忧。
他向记者坦言，武亦姝只是个例，更多的与她个人爱好和积累有关。她的走红，反衬出古诗文教育还有很大的上升空间，“因为普遍对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。”
黄荣华说，一个学生两年里找了他五六次，问为什么要背那么多古诗文，可不可以不背。也有家长质疑：为什么高考只占6分的古诗文默写，在复旦附中平常的测试中要占到二三十分，要学生花那么多时间去背？
在接受记者专访时，他再三表达了对当下古诗文教育情况的担忧，很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”，“用最小的投入，获得最高的产出、最高的分数”，让语文教学落入“工具理性”的陷阱。
反映出来的一个结果是，学生往往直接记下结论，“再放到某个地方去得分。”黄荣华拿杜甫“沉郁顿挫”的诗风举例说，“如果失去了去追究为什么是沉郁顿挫，不去追问为什么是杜甫这样一个诗人，如何成为唐代站在诗歌顶峰上面的人，中国直播网，他对中国文化前代有什么接受史，对后代有怎样的影响史，我在他身上获得了什么？其实这个就不是基础教育，就是技术教育。”
这一稍显悲观的看法，或许来自于他的高追求。他希望达到的是，让学生以中华传统文化的存在方式，学习中华传统文化，“作为他的精神，根植到底部，作为一种底层展开。”
新闻来源：澎湃新闻网、重庆晨报
在学生时代，中国直播网，一看到课文后面有“背诵全文”四个字就会感到深深的绝望，不背会就不能放学也是语文老师惯用的手段，也确实有同学质疑只占高考6分的古诗文背诵，真的值得大动干戈吗？
我们对古诗文的教育，的确都过于偏向应试，古诗文还有陶冶情操，培养语言能力等功能，对于人一生都能产生深远的影响。
对于学龄前的孩子来说，领略诗歌的美感可能还为时尚早。但是语言的学习都是从模仿开始的，与其让他花时间模仿广告，不如多给他一些时间，让他在轻松的重复里，自然而然地学会背诵诗歌。许多记在心里的东西，等到某一天触景生情，总会大彻大悟。
下面这些带有专业配音朗读和译文解释的古诗词，都出自咿啦看书中《点点乐园·唐诗》和《点点乐园·宋词》，这些书都是免费向用户开放的，快去和孩子一起阅读吧。
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