点击标题下「现代教育报」可快速关注
近日，俄罗斯高等经济学院、美国斯坦福大学和密歇根大学的学者宣称，PISA（Programme for International Student Assessment ）测试成绩并不能反映受试学生的数学知识的丰度。
由经济合作与发展组织（OECD）自2000年开始实施的国际评估项目PISA被认为是权威之一，它能够揭示出一国的教育系统内的变化，可以评估国家教育战略决策的实效性；参加PISA测试的国家通常会根据PISA成绩统计数据审视本国的教育政策。然而，研究者们指出，测试过程中并没加入教师的因素，也没考虑到学生的既往“受教育史”，因此对PISA成绩数据的解读结果不会完全准确，这会妨碍参加PISA项目的国家优化本国的教育政策。
这项研究结果被公布在国际学术期刊《美国教育研究杂志》（American Educational Research Journal） 上。文中指出，PISA检查的是15岁中学生的数学、自然科学知识和学生处理不同类型文本的能力。然而，根据研究，测试只是针对了中学生掌握知识的片面性，并未反映学生既往所获评价和学习条件的全貌，如整个年级的文化水平和学业成绩、父母的受教育程度、对教师的职业考量等等。学者们用PISA的数学试卷举例说明，上述这些因素都会影响到学生的PISA测试成绩。
家庭的文化水平，中国直播网，包括生活水平、交际言语、收入亦影响到学业成绩。研究显示，生活在有丰富藏书家庭中的学生测试成绩相对较高，父母受教育程度更高的学生能更加轻松地应对代数、几何，这些学生在PISA测试中更有优势。此外，教师是对整个班级平均成绩更重要的因素，平均成绩更高的班级都有更出色的授课老师。学者们的研究还揭示出非师范教育专业背景的数学老师讲课更好，并且能够提升高年级学生的成绩。
俄罗斯高等经济学院科研所的学者们强调，简单地参照PISA测试的试题（结果）意义不大，对学生知识的国际评估项目中应加入能影响学生成绩的更多要素以达到对学生评价的最大客观。OECD对此给出的建议是在提高学生学业成绩方面重新评估学校的作用，同时忽略其他某些因素。
编译／余自洁（北京教科院国际教育信息中心），
图片来自网络，由现教君综合整理。
相关阅读
思享 | 当穷养的男孩遇到富养的女孩....
适用一至六年级学生的学习规划，太有用了！
如果孩子现在成绩不是很好，一定要读读这篇文章!
焦虑型父母对孩子影响究竟有多大？看完你就懂了
短短59秒的视频，却让亿万家长汗颜！
名校班主任给家长发了条信息，家长看完都沉默了！
拿什么拯救你，我的“家长作业”！！
小学一年级到初三：孩子不同时期心理特点及沟通方式
这才是教育的最大死敌，中国直播网，但几乎每个家长都在做！
特别声明：本文为中国直播网直播号作者或机构上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表中国直播网的观点或立场，中国直播网仅提供信息发布平台。
版权声明：版权归著作权人，转载仅限于传递更多信息，如来源标注错误侵害了您的权利，请来邮件通知删除，一起成长谢谢
欢迎加入：直播号，开启无限创作！一个敢纰漏真实事件，说真话的创作分享平台，一个原则：只要真实，不怕事大，有线索就报料吧！申请直播号请用电脑访问https://zbh.chinazhibo.tv。
