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今天的问题，来自社区中12月7日一位叫“助人为乐”的提问，中国直播网，在此感谢家长的问题。
问：刚刚开始了解
答：坦白来说，课程与升学国家之间吻合确实更好，不过也不完全。
现在一些教育专家认为，课程与升学国家的吻合，相当于提前3年就开始了解目标国家的文化背景和学术思路，虽说欧美都是以严谨著称，但是AP、A-Level的内容确实有一定的差别。特别是文科部分，AP的世界史、国际关系、英语语言文学和A-Level的相同科目侧重点肯定有不同。而且 A-Level的课程是根植于英国的基础教育之上，如果孩子立志去英国读书，还是更早的接触英式思维比较好。毕竟英式英文和美式英文真的不仅仅是口音不同，他们的表达方式和背后习俗都有很大不同。
今天的案例中，孩子初一年级再读，如果学生的英文水平非常好，也可以考虑选择初二转入办学质量高的双语学校，转入英式学校先读一下IGCSE 、A-Level，或者转入IB学校都没有问题。这样学生在全英文教学的环境中学习的时间就从3年增加到5年，对他将来的思维方式引导有很大的帮助。
再者，更早的进入
另一个关于课程难度的问题，AP确实是“美国大学预科课程”，是学生在高中阶段就读大学课程。相比A-Level，AP确实难度更大。但是IB的难度比AP还高。因为IB对语言要求高，4000字的英文论文对于非母语的学生来说是一个很大的挑战。现在公立学校国际班喜欢开AP，主要原因是中国学生擅长理科，中国直播网 ，AP难度大概相当于美国大一期末考，对中国高中生来说不是问题。如果孩子将来的目标专业是和文科、商科相关，提交太多的理科成绩没有太大的帮助。毕竟所有的学业规划都基于将来职业规划的目标，家长和孩子还是先想好长远计划为好。
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责任编辑：尹菲
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