近日，出身教育世家、拥有24年办学经验的汇佳教育机构董事长、校长王志泽在一场招生说明会上和上千名家长和孩子分享他多年来的教育心得。
王志泽坦言：“我想用我24年的办学经验，告诉家长，对于一所面对中国孩子提供国际教育的学校，应该有一种什么样的核心理念，我们想做什么，想达到什么目标？这是我们希望家长该了解的。”
在他看来，教育生态是教育选择中最为核心的东西。所谓“教育生态”的理解也很直观，就是在这种环境下，大树也能成长，小草也能成长。
王志泽校长的演讲内容如下：
“在应试教育里没有选择权，只有教育选择你，没有你选择教育。”
非常欢迎大家走进拥有24年历史的中国第一所IB学校，作为办学人，我特别想跟家长从教学理念上沟通。我相信家长们在选择学校的时候一定是有目的性的。1993年，中国开始有了选择性学校，这一年，汇佳创立，同时家长有了选择的意识也是从1993年开始。因为在我们的传统教育里没有选择权，只有教育选择你，没有你选择教育。
高考恢复后，应试体系开始形成，大致在座的家长都是这种考试体系筛选出来的，那么各位家长对此是否有非常深刻的认识，考试能不能出人才？我想一定能出，因为在筛选，应试教育就是筛选教育。
教育学有个基本的原则叫差异性原则，也就是说，人是有差异的。人来到这个世界上，自身有差异，有长有短，有快有慢，有的善于形象思维，有的善于逻辑思维，这就是差异的存在。身为教育从业者，我们应该尊重差异、尊重他人，这是最基本的。当然这也是家长应该考虑的问题，即应该承认差异的存在并尊重差异。然而当下的应试教育体系，却是人为制定一个标准，而后所有的孩子通过补习，通过努力，去跳高，摸这个标准，摸到了你就过去了，摸不到，被淘汰。这就是我们残酷的不尊重差异的应试教育的结果。这就是现实。
当然有的人会说，我们就是这个体系出来的人才。那是因为你本身就强，你被筛选出来了，但这并不代表筛不出来的人以后就没成功。在小升初，初升高，高升大的环节里，有无数个学生在那些环节里被淘汰，我们大学的录取率平均不到百分之三十，那百分之七十实际上是被淘汰的，而在那些人里面以后成功的大有人在。
“所谓教育生态，就是在这种环境下，大树也能成长，小草也能成长。我认为这是教育最核心的东西。”
我们今天的主题就是“努力营造教育的生态环境，让教育彰显生命的光彩”，大家步入汇佳的大门，可能首先是对汇佳教育理念的认可。所谓教育生态，就是在这种环境下，大树也能成长，小草也能成长。作为学校、社会和家庭，是不是应该给孩子们一个如此的生态环境呢？我认为这是教育最核心的东西。当你们把孩子交给汇佳的时候，实际上希望家长跟学校共同朝着这个目标去努力。因为孩子自身是有差异的，在很小的时候我们看不到他未来是什么样，我们不能强迫他去做什么，我们不能按照人为定的那些标准去要求他们。比如要求孩子不能输在起跑线上，否则就要补习，要达到多少分，这就是对“差异”最大的伤害。
所以选择教育的首要参考便是教育的生态环境，比如选择国际教育。何为国际教育？讲英文的学校是国际教育吗？还是送到有很多外教能提供英语环境的教育？全不是！我觉得真正好的国际教育首先是尊重差异。
今天，我想用我24年的办学经验，告诉家长，对于一所面对中国孩子提供国际教育的学校，应该有一种什么样的核心理念，我们想做什么，想达到什么目标？这是我们希望家长该了解的。孩子可能最后不一定进入汇佳，因为我们确实也有入学条件，既要看孩子也要看家长。因为家庭对孩子影响会非常大，有时学生在学校一个礼拜的努力，一个周末的家庭影响就能把它忘掉，家长平时的一句话，一个眼神，中国直播网 ，一个动作，都会影响着孩子的方方面面。所以我们非常注重家庭的选择。我想大家选择汇佳一个非常重要的理由——就是我们尊重差异，因为每个孩子各有优势与劣势。在这种片面的唯单一分数论的环境下，如果只看分数，具有其他优势而分数低的孩子就会被淘汰，给孩子幼小的心灵，造成永久的伤害，从此失去自信。
“基础教育的根本实际上就是要养成孩子的各种习惯，而不是简单地训练学生对知识的记忆和考试能力。”
应试教育的问题不是出在考试上，而是出在方法上。基础教育的过程实际上就是要养成孩子的各种习惯，而不是简单地训练学生对知识的记忆和考试能力。大家当年决定成败的高考题，中国直播网，今天还有几个人会做？所以说一个良好的教育生态环境，满足不同类型孩子的习惯养成教育，才是基础教育的根本。创新就是一种习惯，遇事愿意多角度思维，那么他成功的机会就一定大。我们在座的家长有很多做企业的，而你们的成功又何尝不是源于习惯！善于探究和思考也是一种习惯，而在应试教育中，一味按照老师要求，盲目执行，缺乏思考，日久天长，这个人的思维是什么样的，大家可想而知。
应试教育中没有多元的评价标准，我们单一的只有高考状元，没有其他状元。小孩子3岁到12岁的成长过程，就是从幼儿园到小学毕业，这段时间恰恰是基本习惯的最佳形成时期，这时候你给他什么样的环境就显得尤为重要。
汇佳的IB十大培养目标，就是让孩子养成各种习惯，这有很具体的训练方法，比如说我们在课程里面，很典型的“六顶帽子思考法”，戴上不同颜色的帽子要分别用不同的思维去思考。一年七八个主题来训练，年复一年，最后孩子就习惯碰上什么问题，从不同角度来思考，这样孩子成功的概率自然而然就大。
“一个开源且多维度的基于习惯养成的教育，就是国际教育。”
一个开源且多维度的基于习惯养成的教育，就是国际教育。对比众多国际学校，汇佳有自己的特点，我们的定位就是给中国孩子办的国际学校。中国孩子跟西方孩子有很大的不同，我们创造双语双文化，外语也是基本工具，但母语更重要。而这两种语言是截然不同的，中国语言是图形文字，需要记和写，英语却是拼写文字。我们做过相关的实验，当英语和中文同时上的时候，小孩子更愿意学英语不愿意学中文。因为中文对他来说太难了，每个字都要记忆，当一个生字放到文章里，就念不出来，而不认识的英文却可以念出来。
#p#分页标题#e#所以中国孩子一定要重视你的中文学习，对中文要求非常高就是汇佳的特点，这是我们对中国孩子的认知和理解的过程，我们坚持做了20多年的研究，我们既没有简单地把国外的某些课程拿到中国来，也没有简单地认知中国当下的教育是一个非常扎实的基础教育，而是引进开源的IB体系，在这平台上，我们基于双语双文化进行了深入的研究并一直倡导教育生态。
教育是一个长久的选择，所以选择需要非常慎重。古有孟母三迁，孟母为什么要搬家？实际上她是在搬入一个人群，搬入一种环境，相信你的孩子在生态环境里面会有一个健康全面的发展。
汇佳从幼儿园、小学、初中到高中，是十五年一贯制的学校。一会我们的学生李亦杨，会跟大家交流，他是从汇佳幼儿园一直到现在——高三，马上要毕业了，已经拿到了一所非常顶尖的学校录取通知书，他会跟大家分享这个过程。
今天的招生会是2017年招生季的开始。希望大家多看一看，多走一走，在给孩子选择一所学校的时候，首先应该对教育原理、教育理念进行全方位的了解。
非常感谢各位家长，能走进汇佳校园听我们分享中国当下环境中一所不断变革的汇佳学校，也希望大家能够选择汇佳，谢谢！
编辑| 江远
演讲人| 王志泽
声明| “京城教育圈”获授权分享
图片来源| 网络
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