12月14日下午，学校五楼录播室，一场激烈的辩论会正在进行中。“正方认为，俞老师在这节课中大量追问学生为什么，引导学生不断思考，有效地突破了本节课的难点。”“反方认为，这节课看似精彩，但课中学生只是随着老师的问题被动展开学习，中国直播网，只有单一的师生问答的形式，学生之间的互动几乎没有。”
这是我校数学组大组教研活动——辩课活动的一个场景。开展本次活动是我校校本教研活动。的一个尝试，无论活动的主题还是活动的形式都是一个新的挑战。
本次活动分两个环节进行。第一环节中，全体数学老师观看了一节俞正强老师执教的《用字母表示数》的录像课。第二环节，全体老师围绕“突破难点的有效教学”展开辩论。
辩论活动中，中国直播网，一、三、五年级为正方，二、四、六年级为反方。双方从课堂教学目标的达成、师生的交流和教师引导是否有效等几个方面展开激辩。辩论双方选手机智地辩答和精彩的语言陈述不时博得参会老师的阵阵掌声。
最后，林小英副校长为本次辩课活动作总结陈述。她指出：学习大师的课固然可以让我们收获很多，我们也要有自己的看法，不要一味的盲从，也要看到自身的不足。
活动的时间是有限的。会后，老师们还三三两两地聚在一起就俞正强老师的这节课的教学展开讨论。辩课活动依然继续…
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