12月15日，第八届长三角教育协作会议在江苏南京举行，省教育厅厅长郭华巍率浙江代表团参加会议并做主旨演讲。会议签署达成了《“十三五”深化长三角地区教育战略合作框架协议》等五项协议。
郭华巍在主旨演讲中表示，中国直播网 ，长三角教育协作发展机制建立以来，不仅促进了长三角地区的教育改革和发展，也密切了长三角地区教育人的感情、友情和亲情，为全国树立了省际教育协作的典范，已成为三省一市共同推进教育现代化的有效载体。
针对深化协作，郭华巍倡议，中国直播网，一要着眼学习先进、扩大开放、深化合作和补齐短板，加快建设教育现代化。不断推动教育改革经验的学习借鉴，共同探索深化关键环节的改革。二要继续深入推进高等教育的开放共享。积极鼓励省内高校与兄弟省市高校建立联系，支持建设省际高等教育资源共享平台、跨地区的协同创新中心和成果转化基地。三要发挥广大学校在协作中的主体作用，鼓励更多基层教育局和学校借此结成双边、多边的合作伙伴关系。四要将教师和学生作为协作最终落脚点，鼓励他们参与跨地区的专业发展培训和交流。五要共同探索建立教育现代化的“长三角标准”，打造教育现代化的“东部高地”，加快相关政策措施研究，推动教育现代化的大数据平台建设。
会上，三省一市就新时期推进长三角地区教育协作签订了《“十三五”深化长三角地区教育战略合作框架协议》，将在教育综合改革、基础教育、职业教育、高等教育、教育资源共建共享、国际国内合作等6个领域深化合作交流。另外，还签署了《长三角地区联合开展新高考改革方案试点与实施后跟踪研究的协议》《长三角地区中等职业教育“双证融通”专业改革合作框架协议》《关于共同推进长三角地区国际教育合作的协议》等3项协议。浙江中医药大学、浙江医药高等专科学校等6所长三角地区高校还在现场签订了《长三角地区医药类院校联盟协议》。
据了解，长三角教育协作会议始于2009年。由四省市轮流，每年召开一次教育协作会议，共同研究深化教育合作的相关工作。实施7年以来，先后签订了47份合作协议，实施40余个合作项目，涉及人才培养、基层学校、教育改革等多方面、多领域协作。随着2014年教育部《关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》出台，长三角地区教育协作上升到国家层面。
会上，与会人员还分别就教学研究、人才培养、信息化建设和高等教育跨区域合作等议题进行了探讨交流。浙江省教育技术中心等4家项目实施单位作了典型发言。
教育部政策法规司司长孙霄兵、上海市教育委员会主任苏明、江苏省教育厅厅长沈健和安徽省教育工委副书记王佩刚、浙江省教育厅副巡视员吴永良等出席会议，我省杭州、宁波等地教育局，厅机关有关处室、直属单位负责人参加了会议。
浙江教育报记者 汪恒 摄影：江苏省教育厅新闻办 曹曙
本期责任编辑：马丹一
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