北京某小学家长为拉横幅行为致歉 校方：基本共识已达成

玉泉小学微信公众号截图。

中国青年网北京12月9日电 （记者黄昂瑾）“自11月26日起，本班自发几次停课，以躲避该同学在校的异常行为，12月6日早晨，家长们自发组织起来，在学校门外打横幅、喊口号，表达了大家保护自己孩子人身安全的迫切意愿，并希望推动问题尽快解决。”12月7日，在一封落款为“玉泉小学二年级12班学生家长”的致歉信中，该班家长表示：“玉泉小学积极与家长们进行了沟通，现在家长与学校已经达成一致，双方后续将密切协作，共同解决问题。”

记者了解到，自一年级下学期起，该班级一位名叫小琪（化名）的孩子开始在课堂上出现异常行为，对本班其他学生在校人身安全和课堂秩序、教学环境都造成了负面影响，“侵犯了其他四十多名同学的人身权利和受教育的权利”。据小琪家长介绍，小琪曾在两岁半的时候被诊断为有自闭症倾向。

据该班其他学生家长介绍，他们希望让小琪离开目前的教学环境，转去培智学校或相关专业机构进行辅导，他们将此诉求传达给学校，也曾与小琪的家长进行过沟通。然而，小琪家长虽曾表达过希望将小琪转送到培智学校的意愿，也曾与其他家长签订协议，但最终以仍希望小琪能在普通学校与正常的孩子接触，实现“随班就读，融合教育”为由，让小琪继续留在班上。

针对上述情况，校方表示，根据《义务教法》的相关规定，学校无权让小琪离开学校；而由于师资配置等因素，也无法满足其他家长提出为小琪单独设班的要求。因此，四十位家长通过发表《家长联名意见书》、与学校商谈，甚至选择拉横幅等方式，来促进问题解决。

家长在致歉信中写道：“面对僵持的局面和持续的侵害，家长们出于维护自身合法权益的目的，万般无奈中采取了一些措施。”并表示，“经过学校的耐心介绍，我们认识到此前的举措是在信息不对称情况下做出的失虑之举，全体家长现已认识到这不是表达诉求的最佳办法，也未考虑到对学校教学秩序的影响和对学生教育的负面作用，客观上对学校造成了严重的消极影响。”

“我们在此向学校表达衷心的歉意，特别要向始终关心过问此事、跟进问题解决的高峰校长致歉，同时，我们对学校以往大量、细致的工作、及时的沟通以及高效的协作表达真心的钦佩和感谢！”

12月8日晚，记者就家长发表致歉信一事及事件进展，再次采访玉泉小学校长高峰。高峰表示：“校方理解家长的行为，也认同他们诉求的表达，但反对用这种方式。这种方式会对我们的下一代造成负面的教育后果，就是反社会的行为”。

高峰指出，在美国上世纪60年代，也曾出现过这样的时期，当时众多家长反社会行为的结果是“生产了‘垮掉的一代’‘嬉皮士一代’”，如果今天的中国、今天的学校不抓紧对青少年行为的教育，如果政府不加强对违法违规反社会行为的严肃处理的力度，“中国可能会步美国上世纪60年代后尘，培养了一个反社会的群体，让下一代真正地垮掉”。

针对致歉信中提到的小琪家长“态度反复，违反已达成的共识和约定”，中国直播网，高峰表示，“他们之所以反复，主要是受到外界的干扰”。

“他们到教委，教委的人说他们的小孩不能转学（不能转去其他普通学校），如果情况严重就让他们去培智学校；他们去了培智学校，培智学校又说你那孩子没问题，不用到我们这来。他们都不是专业的说法，在给家长建议之前也没有和我们学校进行沟通，了解具体情况，所以给出了一些不专业的意见，又让她退回来了。”高峰说。

高峰指出，四十位家长的做法的确给小琪家长产生了一定的压力和影响，高峰本人及校方一直通过劝导的方式，让小琪家长理解，让孩子来学校的主要目的是实现融合，但目前的状态是小琪在学校也无法实现融合，并希望小琪家长能够理解其他学生的家长。高峰介绍：“这两天的沟通基本达到这样的共识，计划明后天两方的家长坐到一起，敲定这件事。”

高峰说：“对于学校来说，不论什么样的事件，我们感觉好的还是不好的，对我们来说都是一种教育资源。我们希望利用这个机会引导其他的家长去看待问题，除了这个孩子，在我们学校还有20个孩子特殊儿童，情况轻重不同，也存在各种问题，其他家长也要面对这样的孩子，有问题的孩子家长怎样去积极行动起来，怎样把自己的孩子管理好，在不侵犯其他孩子的利益的前提下开展融合工作。”

此外，高峰还指出，目前中国有数以万计的自闭症儿童，程度轻重不同。“有一些问题严重在一些地方的暴露了，或者家长十分关注自己的孩子，中国直播网 ，就把问题揭露出来了，但一些家长不那么关注自己的孩子，不管不问，也就那么生活下去了，但问题是依然存在的。”

高峰表示，这件事之所以难，是因为在中国暂时还没有明确标准，规定特殊小孩该去普通学校还是特殊学校，目前只能靠特殊小孩家长的意愿，如果家长不愿意让小孩离开普通学校，就容易出现这样的情况。

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