25日，山东省教育厅发布《关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》（以下简称《意见》），明确春季高考统一考试招生报考资格，优化高等教育招生计划结构。
根据《意见》，进一步明确春季高考统一考试招生报考资格。从2022年起，春季高考统一考试招生报考人员为中等职业教育应届毕业生和社会人员，其中社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。这意味着，今年入学的应届高中生不能再报考春季高考。
根据省教育厅相关部门的解读，我省的春季高考统一考试招生，主要为高校培养选拔高素质应用型和技术技能型人才，实行“文化素质+专业技能”的考试模式，安排了部分本科招生计划。
春季高考统一考试招生实行的“文化素质+专业技能”考试模式，原本就是为适合中等职业教育学生的特点而设计的，其中“专业技能”考试包括“专业知识”和“技能测试”两部分，按照中等职业教育不同专业类目分别组织实施。
《意见》规定，从2022年起（即从2019年秋季进入高中阶段教育学习的中职学生开始），报考人员限定为中等职业教育应届毕业生和社会人员， 十八腔视频，不允许应届高中毕业生报考，旨在回归这项考试制度的设计初心。
同时，调整优化高等教育招生计划结构。加强高素质应用型和技术技能型人才培养，按照我省高校分类管理、分类评价有关安排，合理布局春季高考本科招生高校和专业，其中本科招生计划安排逐步达到应用型本科院校本科招生计划的30%。逐步扩大高职（专科）单独考试招生和高职（专科）综合评价招生的招生高校和招生计划，到2022年，我省高职院校分类考试招生计划总规模占比不低于60%。
完善春季高考统一考试招生专业技能考试体系。按照有利于技术技能型人才培养和选拔原则，完善春季高考统一考试招生专业技能考试体系，加强春季高考统一考试招生技能测试条件建设。2019年7月底前，省教育厅职业教育处公布春季高考统一考试招生专业类目和考试模块，并配合省教育招生考试院做好春季高考统一考试招生技能测试范围和要求制定工作，强化测试内容的技术性、综合性和随机性。
省教育招生考试院负责组织实施春季高考统一考试招生“文化素质”考试、“专业知识”考试和技能测试工作，2019年12月底前公布春季高考统一考试招生技能测试范围和要求。从2022年参加春季高考的考生起，技能测试可根据需要采用笔试、实际操作，或笔试与实际操作相结合的方式进行，测试时间安排在考生毕业年度的上一年度9至12月份进行，考生最多可参加2次测试，取最高测试成绩计入总成绩，同时提供有效途径供考生查询历次测试成绩及最高测试成绩。
从2022年起，高职（专科）单独考试招生不再由招生院校单独组织技能测试，考生需参加春季高考统一考试招生专业技能考试，考试成绩由招生院校认可。
同时，进一步做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考试工作。从2019年起，当年转段考试不合格的考生，如果考生本人提出申请，原就读职业院校和衔接本科高校可再提供一次跟随下年度考生重新参加转段考试的机会，转段考试的标准、内容等与下年度考生相同。
考生应于录取结果公布后一个月内分别向原就读职业院校和衔接本科高校提出申请。职业院校应将申请通过的考生信息在学校官网公示，公示时间不少于5个工作日。过程考核不合格、或不申请重新参加下年度转段考试、或连续两年转段考试均不合格、或衔接本科高校下年度停止相关专业招生的，所涉及考生不再有转段升学机会。
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