新闻背景
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近年来，随着京津冀协同发展进程的加快，城市新功能定位及产业结构的转型升级给职业院校发展带来新的挑战。如何培养具有良好核心素养的职业人才与社会、企业接轨，成为昌平职业学校一直努力探索的方向。
走进昌职，浓郁的校园文化扑面而来。不经意间，你会与不同的教育元素不期而遇。主道上的红绿灯，告诫你不要“中国式过马路”；路边的温馨提示“不要总是仰望别人，自己也是一道亮丽的风景”，迅速让你昂首挺胸；每个系部教学楼提出的一系一品，让你能感受不同专业孩子们的灵动。正如副校长赵东生所说，一所学校，不是教完学生3年就完成任务了，而是要为他们今后的人生打下基础，这是教育的本质所在。
德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说，“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”，教育的本质是“唤醒”，唤醒靠谁，当然是老师。
昌职在段福生校长的带领下，打造了一支“召之即来，来之能战，战之能胜”的教师队伍，面对层出不穷的教育教学问题，他们不回避，不逃避，以“问题为导向”不断提出解决方案，研究实施路径。
培养职业素养、开发软实力测评、推动教学改革……除了正常的教育教学任务，每个老师还肩负诸多新课题、新任务，工作满满当当，但记者发现，这里的每一位老师呈现出来的状态都是积极的、温暖的。“在这里，我能很快找到自己的人生坐标，在帮助学生成长的同时，自己也有很大提升。”教师潘娇一说。
“要像保洁大姐学习，中国直播网，为什么她们能把桌子擦得那么干净。”很多人熟知段福生常举的这个身边的案例，“尊重每一个人，让每一个人出彩，不仅是学生，中国直播网 ，还有老师。看到教育之花在孩子们身上绽放，我们自己感觉特别有成就，有动力。”教师田群山说。
“希望我们的老师走出忙碌的工作状态，开始学会打造自己的教育生活，这是我们的初衷。”赵东生说。
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