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20160927/1474934285.html">阅读，本是一件很美好的事。
就在2016年年末，《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发，这是我国制定的首个国家级“全民阅读”规划，“全民阅读”进入国家级重要规划。
作为学生学习的主阵地，学校责无旁贷要成为推动全民阅读的排头兵，在培养孩子的阅读习惯上下功夫。
不过，在我们的调查中也发现，学校管理者在推动阅读的过程中也有着种种困惑：
浩瀚书海良莠不齐，学生选择困难
缺乏阅读方法指导，学生自觉阅读的兴趣不浓
阅读与评价环节脱节，学生的阅读情况难以掌握
数据分析、统计、展示难
学校图书馆缺乏有效宣传措施，校藏书籍利用率较低
……
如果作为学校管理者的你，也有如此这般困惑，不妨来到这个活动现场。听听专家和业界怎么说！↓↓↓
2017 创新阅读教育年会来啦！
随着“互联网 +”时代的来临，云计算、大数据等信息技术的发展，中国直播网 ，使得传统的教学方式、学习方式都发生了重大转变。这一背景下，人们的阅读模式也在发生改变。
就在2016年年末，《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发，这是我国制定的首个国家级“全民阅读”规划，“全民阅读”进入国家级重要规划。阅读对提高学生自主学习能力和终身学习能力，促进教师专业成长和学生全面发展，推进学习型社会和书香社会建设，具有重要作用与深远意义。
时间：
2017.1.11 17：30-21：00
地点：
上海市徐汇区浦北路 1 号中星铂尔曼大酒店
主办方：
弘衍信息科技（上海）有限公司
第一教育
在此，小编为你剧透年会几大看点：
看点
1
大咖跨界对谈阅读
当教育界、艺术界、医学界人士共聚一堂，对谈阅读，他们会擦出什么样的火花？
年会现场，我们请来了这样几位重磅嘉宾，他们的分享让人十分期待。
张治
华东师范大学特聘教授
花洁
上海市特级校长
叶逊谦
Theatre Noir 创办人
沈雳
中国心血管医生创新俱乐部秘书长
看点
2
大家都知道，蓝思（Lexile）分级是美国教育科研机构为提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准。
当阅读的重要性越来越多地被提及时，越来越多人呼唤“中国版蓝思”的诞生，为学校、家庭提供全方位的阅读解决方案。
就在年会现场，中小学分级阅读与评价系统将首度亮相！
小编剧透一下，这一系统是由高级语文专家团队提供分级阅读书籍，结合评价阅读要求，结合《上海市中小学阅读能力分级标准（暂定稿）》所建议的阅读数据评价采集模式而设计开发。
先上一张界面图：
小编打听了一下，除了基本的阅读功能，中国直播网，学生还能在系统内进行互动交流、测评，学校管理者也可以使用系统进行学情分析与大数据管理。
更多精彩内容，将在现场揭晓！
看点
3
“阶梯阅读”实践研究行动计划发布
2016年底，我国推出了首个国家级“全民阅读”规划——《全民阅读“十三五”时期发展规划》。
其中，在“少年儿童阅读工程”中的第二条“少儿阶梯阅读推广”中明确指出：“建立符合中国儿童特点的阶梯阅读体系，开展我国少儿阶梯阅读工程的研发及推广应用工作。开展我国少儿阅读能力测试项目的研发工作，建设少儿阅读能力监测体系，科学推动整体提高少儿阅读能力。”
那么，符合儿童特点的阶梯阅读体系是怎样的？儿童的阅读兴趣和习惯该如何培养？儿童的阅读能力该怎样测试及提升？种种问题需要集中社会各方资源一起进行深入研究。
年会现场，一项“阶梯阅读”实践研究行动计划将重磅出炉！将帮助学校、社区、家庭更好地开展阅读活动。让人拭目以待！
此次活动接受学校管理层人员报名
点击“阅读原文”可查看详细议程并报名
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